2e atelier AgroCarbone Grandes Cultures : vers une agriculture carbone
Que manque-t-il en dans l'industrie agricole au Québec pour réussir à mettre en place une agriculture carbone? C'est la question que se sont posée les partenaires experts de la démarche AgroCabone Grandes Cultures lors du deuxième atelier collaboratif à l'automne 2024.
L'objectif de la rencontre était de discuter du développement d'un cadre favorable à l'agriculture carbone au Québec et de planifier sa mise en œuvre.
Au début de l'atelier collaboratif, l’équipe de Coop Carbone a dressé un portrait de la situation en matière d'agriculture carbone au Québec et à travers le monde. Les participants ont aussi basé leurs réflexions sur les avancées de la démarche AgroCarbone Grandes Cultures, notamment les résultats du sondage réalisé au printemps 2024 auprès des producteurs.
Cet état des lieux a mis la table aux discussions des producteurs et les réflexions des partenaires experts.
1 . Rémunération des producteurs agricoles
Comment rémunérer justement les agriculteurs pour leurs efforts en faveur de l'environnement? Quels types de soutien seraient les plus efficaces? Plusieurs idées ont été avancées :
Rétribution publique ou subventions.
Création d'un label spécifique pour valoriser les pratiques durables et augmenter la visibilité des efforts environnementaux des producteurs.
Programmes de ristourne pour l'adoption de bonnes pratiques, basés sur des indicateurs de performance environnementale.
Soutien financier accru par des programmes gouvernementaux et privés pour encourager les pratiques innovantes.
2. Plus de ressources
Quelles ressources sont nécessaires pour soutenir l'adoption des pratiques carbone? Malgré les compétences du Québec en matière de mesure et de gestion des données, il manque des ressources opérationnelles, des formations spécialisées, ainsi qu'une standardisation des méthodes pour encourager l'adoption des pratiques d'agriculture carbone.
Ressources financières et humaines : il manque de ressources financières et de personnel qualifié pour la mise en œuvre efficace des mesures de séquestration du carbone.
Standardisation : nous avons besoin d'harmoniser les méthodes de mesure et de collecte de données pour garantir une approche uniforme et fiable à l'échelle provinciale.
Accès aux technologies : il faut encourager l'accès à des technologies abordables et des équipements de mesure performants pour faciliter la quantification du carbone.
3. Acteurs de confiance
Comment garantir la crédibilité et l'efficacité des crédits carbone? Les participants ont souligné l'importance d'établir un standard unique pour l'attribution de crédits compensatoires, avec un cadre de vérification indépendant et transparent. Cela permettrait d'améliorer la crédibilité des projets et de renforcer la confiance des producteurs agricoles et des investisseurs.
Rôle des coopératives : impliquer davantage les coopératives agricoles dans le processus de certification pour mieux relayer les besoins des producteurs.
Vérification indépendante : s'assurer que la vérification des crédits soit effectuée par des organismes indépendants afin de maintenir la transparence et éviter les conflits d'intérêts.
4. Protocoles adaptés à la réalité du Québec
Comment développer des protocoles adaptés aux réalités locales? Le développement des protocoles de quantification devrait se faire en collaboration avec le gouvernement, des entités scientifiques et des acteurs privés pour garantir rigueur et crédibilité.
Co-création des protocoles : associer les universités, les chercheurs et les producteurs à la création de protocoles adaptés aux réalités québécoises, pour bien estimer la séquestration du carbone organique dans les sols agricoles.
Innovation technologique : utiliser des technologies de pointe, telles que la télédétection, pour faciliter la quantification des réductions d'émissions et de la séquestration du carbone.
5. Obstacles à l'essor de l'agriculture carbone au Québec
Quels sont les principaux freins à l'essor de l'agriculture carbone au Québec ? Parmi les obstacles identifiés, les participants ont évoqué :
Renforcer la volonté politique : un engagement affirmé des décideurs politiques est nécessaire pour garantir le soutien structurel et une réelle priorisation de l'agriculture carbone dans les politiques publiques.
Élaborer un plan d'actions concret : un plan détaillé est essentiel pour structurer les efforts et optimiser les interventions sur le terrain.
Financer la transition : augmenter les sources de financement et orienter les aides existantes vers les pratiques durables.
Améliorer la coordination : une meilleure collaboration entre les acteurs agricoles, les institutions de recherche et les partenaires privés peut maximiser les impacts des actions menées.
Standardiser la vérification et récompenser la mise en oeuvre des bonnes pratiques : développer une méthodologie claire et une rémunération équitable pour valoriser les efforts des producteurs.
Suite de la démarche : on passe à l'action
Ce deuxième atelier collaboratif a marqué une étape importante dans la démarche AgroCarbone Grandes Cultures : en mettant l’accent sur la collaboration, l’innovation et la mise en œuvre de solutions concrètes, cet événement a jeté les bases d’une agriculture carbone intégrée et durable au Québec.
Il est maintenant temps de passer à l'action en :
Développant un protocole d'expérimentation qui servira de base pour le lancement des projets pilotes.
Planifiant une feuille de route pour l'opérationnalisation des premiers projets d'ici mars 2026. Ce plan d'actions permettra de consolider les connaissances acquises et de transformer les intentions en actions concrètes.
Qu'est-ce que la démarche AgroCarbone?
Rappelons que la démarche Agrocarbone Grandes Cultures a été mise sur pied pour réinventer les modèles d'affaires des agriculteurs québécois dans un contexte de changements climatiques. Le but est de trouver des solutions pour :
Réduire les émissions de GES;
Favoriser la séquestration du carbone;
Offrir un levier économique aux producteurs.
Vous pouvez rejoindre la démarche Agrocarbone Grandes Cultures pour en apprendre plus et participer à sa réalisation.